School Attendance Policy:
Los Lunas Schools would like to remind students and parents of the district's Attendance Policy:
TIER 1. A student will be in need of whole school
prevention when a student has an absentee rate below 5% to include
excused and unexcused absences. Whole school prevention strategies will
be implemented to support attendance. Attendance supports may include
activities (such as whole school campaigns), class attendance
competitions, parental notification of student absence through
tele-parent or electronic communication, positive behavioral supports
(PBIS) to create welcoming school/classroom climates, education nights,
social contracts, extra-curricular activities, and attendance
incentives.
Tier 2. A student will be in need of individualized
prevention when a student reaches 5%-9.9% of absentee rate to include
excused & unexcused absences. A phone call will be made from the
school site to the parent or guardian to talk to the parent of the
student about attendance history, impact of absences on academic
outcomes, interventions and services available and consequences of
further absences.
Tier 3. A student will be a student in need of early
interventions when a student reaches 10%-19.9% absentee rate to include
excused & unexcused absences. A letter will be sent from the school
site to the parent or guardian (date, time, place) requesting a meeting
with the attendance team to provide intervention strategies that focus
on keeping the student in an educational setting.
Tier 4. A student will be in need of intensive support
when a student reaches 20% or more of absentee rate to include excused
& unexcused absences. A letter will be sent from the school site to
the parent or guardian (date, time, place) requesting a meeting with the
attendance team or principal to establish non-punitive consequences at
the school level and to identify appropriate specialized supports that
may be needed to help the student address the underlying causes of
excessive absenteeism. Parent(s) and student(s) will be advised of
consequences of further absences.
La Poliza De Asistencia Escolar
NIVEL 1. Un estudiante necesitará prevención escolar
completa cuando un estudiante tenga una tasa de ausencia por debajo del
5% para incluir ausencias
justificadas e injustificadas. Se implementarán estrategias de
prevención de toda la escuela para apoyar la asistencia. Los apoyos de
asistencia pueden incluir actividades (como campañas para toda la
escuela), competencias de asistencia a
clases, notificación a los padres de la ausencia del estudiante a través
de comunicación electrónica o a distancia, apoyos conductuales
positivos (PBIS) para crear climas acogedores en la escuela/ aula,
noches educativas, contratos sociales,
actividades extracurriculares e incentivos de asistencia.
NIVEL 2. Un estudiante necesitará una prevención
individualizada cuando un estudiante alcance el 5%-9.9% de la tasa de
ausencias para incluir ausencias justificadas e injustificadas. Se hará
una llamada telefónica desde la escuela al padre o tutor para hablar con
el padre del estudiante sobre el historial de asistencia, el impacto de
las ausencias en los resultados académicos, las intervenciones y los
servicios disponibles y las consecuencias de más ausencias.
NIVEL 3. Un estudiante será un estudiante que necesite
intervenciones tempranas cuando un estudiante alcance una tasa de
ausencias del 10% al 19.9% para incluir ausencias justificadas e
injustificadas. Se enviará una carta desde el sitio escolar al padre o
guardián (fecha, hora, lugar)
solicitando una reunión con el equipo de asistencia para proporcionar
estrategias de intervención que se centren en mantener al estudiante en
un entorno educativo.
NIVEL 4. Un estudiante necesitará apoyo intensivo cuando un estudiante alcance el 20% o más de la tasa de ausencias
justificadas e injustificadas. Se enviará una carta desde la escuela al
padre o guardián (fecha, hora, lugar) solicitando una reunión con el
equipo de asistencia o el director para establecer consecuencias no
punitivas a nivel escolar e identificar los apoyos especializados
apropiados que puedan
ser necesarios para ayudar al estudiante a abordar las causas subyacentes del ausentismo excesivo. Se informará a los padre(s) y estudiante(s) de las consecuencias de futuras ausencias.